Hur kan vi prova om ett digitalt hjälpmedel faktiskt gör barnet mer självständigt?
Kort svar
Välj en liten vardagsuppgift och bestäm vad ökad självständighet betyder, exempelvis att barnet kan starta, förstå instruktionen eller slutföra ett steg med mindre hjälp. Prova hjälpmedlet vid flera lugna tillfällen efter introduktion. Följ både behovet av vuxenstöd och barnets ansträngning. Ett bra hjälpmedel ska avlasta, inte bara öka arbetstakten.
Längre svar
Utgå från en uppgift på lagom nivå och anteckna vilket stöd barnet vanligtvis behöver. Jämför med liknande uppgifter när hjälpmedlet används, utan att ta bort stöd som barnet redan behöver.
Skilj på inlärning av verktyget och användning efter övning. Notera exempelvis om barnet hittar startknappen, upptäcker när något blir fel och vet hur det kan be om hjälp.
Fråga barnet om uppgiften känns lättare, tryggare eller mer tröttande. Om tekniken skapar mer stress behöver ni ändra inställningar, undervisning eller verktyg; självständighet betyder inte att barnet ska klara allt ensamt.
Källa & officiell fördjupning
- SPSMSpecialpedagogiska skolmyndigheten – stöd och lärmiljö
- SkolverketExtra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram
Svaret är en sammanfattning. Läs alltid källan för det som gäller just nu.