Hur ofta är det rimligt att föräldrar och lärare stämmer av kring ett barn med ADHD?
Kort svar
Det finns ingen kontaktfrekvens som passar alla barn med ADHD. Utgå från barnets mående, aktuella svårigheter och om stödet fungerar. Vid en förändring kan en kort veckovis avstämning vara ett möjligt upplägg; när vardagen fungerar kan kontakten glesas ut. Bestäm syfte och tid för utvärdering tillsammans.
Längre svar
Fråga först vad avstämningarna ska hjälpa er att upptäcka eller förändra. Det kan vara om barnet kommer igång med uppgifter, orkar skoldagen eller behöver tydligare läxinstruktioner.
Håll kontakten kort och använd samma frågor varje gång: vad fungerade, vad blev svårt och behöver något ändras? Daglig rapportering bör ha ett tydligt syfte och inte bli en lista över barnets misstag.
Bestäm när ni ska pröva om kontakten kan glesas ut eller behöver bli tätare. Om barnet börjar må tydligt sämre ska ni ta kontakt tidigare än nästa planerade avstämning.
Källa & officiell fördjupning
Svaret är en sammanfattning. Läs alltid källan för det som gäller just nu.
Fler frågor
- Hur tar jag upp med läraren att samarbetet kring mitt barn inte fungerar?
- Hur kan jag som lärare bjuda in till ett första föräldrasamtal utan att det känns som kritik?
- Vad kan jag som elev göra om vuxna pratar om mig men inte med mig?
- Hur skriver jag ett tydligt mejl till skolan om något vi behöver lösa tillsammans?