Hur ofta ska skolan följa upp och utvärdera ett åtgärdsprogram?
Kort svar
Det finns ingen generell regel om ett visst antal uppföljningar eller utvärderingar per termin. Åtgärdsprogrammet ska ange när åtgärderna ska följas upp och utvärderas och vem som ansvarar. Tidpunkterna ska anpassas till elevens behov och insatsernas karaktär, och skolan behöver agera tidigare om stödet inte fungerar.
Längre svar
Uppföljning handlar om att kontrollera att beslutade insatser faktiskt genomförs. Utvärdering handlar om att bedöma om insatserna hjälper eleven och om de behöver ändras.
Ett nytt stöd vid stark stress eller omfattande frånvaro kan behöva följas upp tätt. Ett stabilt stöd kan utvärderas med längre mellanrum, men skolan ska inte vänta till en bokad tid om eleven försämras.
Be om konkreta frågor inför utvärderingen: Har undervisningen blivit begripligare, fungerar närvaron och orkar barnet med dagen? Elevens egen upplevelse och lärarnas observationer behöver vägas samman med hur lärandet utvecklas.
Källa & officiell fördjupning
- SkolverketExtra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram
- RiksdagenSkollagen (2010:800), kapitel 3 om stöd
Svaret är en sammanfattning. Läs alltid källan för det som gäller just nu.