Hur reder vi tillsammans ut en händelse när barnet och läraren berättar olika saker?

Låt barnet berätta i lugn och ro med öppna frågor som ”Vad hände sedan?” Undvik upprepade förhör eller ledande frågor, och förklara vad du behöver föra vidare för att hjälpa.

Be läraren beskriva vad hen själv såg och hörde, och vad som är andrahandsuppgifter. Olika berättelser kan bero på olika perspektiv, stress eller sådant som någon inte uppfattade.

Skriv ner vad ni vet, vad som är oklart och vem som följer upp. Vid uppgifter om kränkningar eller våld ska skolan följa sina rutiner för att agera och utreda, även om berättelserna skiljer sig.