När kan uteblivet stöd till en elev med funktionsnedsättning vara diskriminering?
Kort svar
Uteblivet stöd kan vara diskriminering i form av bristande tillgänglighet om en elev med funktionsnedsättning missgynnas och skolan inte vidtar skäliga tillgänglighetsåtgärder. Bedömningen görs i det enskilda fallet, bland annat utifrån skolans skyldigheter och praktiska och ekonomiska förutsättningar. Alla stödbrister är inte diskriminering, men de kan ändå strida mot skollagen.
Längre svar
Det kan exempelvis handla om att en elev inte får tillgängliga läromedel, fungerande kommunikationsstöd eller nödvändig struktur. Det avgörande är hur eleven missgynnas och vilka åtgärder skolan skäligen borde ha vidtagit.
Dokumentera vilket behov skolan har fått information om, vad ni har begärt och hur bristen påverkar deltagandet. En allmän hänvisning till resursbrist avgör inte om skolan har uppfyllt sina skyldigheter.
Du kan anmäla misstänkt diskriminering till Diskrimineringsombudsmannen, DO, och få vägledning från en antidiskrimineringsbyrå. DO utreder inte alla anmälningar, och skolans arbete med stöd måste fortsätta oavsett om en anmälan görs.
Källa & officiell fördjupning
- SkolverketExtra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram
- RiksdagenSkollagen (2010:800), kapitel 3 om stöd
Svaret är en sammanfattning. Läs alltid källan för det som gäller just nu.