Vilket ansvar har skolan för stödbehov på fritidshemmet?
Kort svar
Elever har rätt till stöd även i fritidshemmet. Skolan behöver undersöka hur elevens behov visar sig under fritidshemmets aktiviteter, övergångar och sociala situationer, inte bara under lektionerna. Rektorn ansvarar för att stödbehov utreds när det behövs och att skolans och fritidshemmets insatser samordnas utifrån elevens hela dag.
Längre svar
Ett barn kan klara lektionerna men få stora svårigheter i fritidshemmets större grupper, friare aktiviteter eller bullriga miljöer. Svårigheterna behöver tas på allvar även när barnet når skolans kunskapskrav.
Stödet kan exempelvis vara ett tydligt aktivitetsschema, förberedda övergångar, tillgång till lugnare miljö och hjälp att komma in i lek. Om eleven behöver särskilt stöd ska fritidshemmets behov och insatser ingå i arbetet med åtgärdsprogrammet.
Be om ett gemensamt samtal med ansvariga från skolan och fritidshemmet. Bestäm vem som lämnar över information, vilka anpassningar som ska finnas och hur ni märker om barnet blir tryggare och mindre uttröttat.
Källa & officiell fördjupning
- SkolverketExtra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram
- RiksdagenSkollagen (2010:800), kapitel 3 om stöd
Svaret är en sammanfattning. Läs alltid källan för det som gäller just nu.