Vilket stöd kan skolan behöva ge redan i förskoleklass?

Enkla anpassningar kan vara bildstöd, korta instruktioner, förberedelser inför aktivitetsbyten och hjälp att komma in i gemensamma aktiviteter. Anpassningarna ska göra dagen begriplig och möjlig att delta i utan onödig stress.

I förskoleklass finns obligatoriska kartläggningsmaterial inom språklig medvetenhet och matematiskt tänkande som ingår i garantin för tidiga stödinsatser. Signaler om svårigheter ska tas vidare enligt reglerna, men skolan ska också uppmärksamma behov som märks i andra delar av dagen.

Om extra anpassningar inte räcker, eller bedöms vara otillräckliga från början, ska behovet av särskilt stöd anmälas till rektorn. Kunskap från förskolan och familjen kan hjälpa skolan att skapa kontinuitet, men skolans ansvar är inte beroende av att familjen själv driver frågan.