Hur kan återkoppling efter ett prov visa vad eleven faktiskt kan, inte bara vilka svar som blev fel?

Skriv exempelvis ”Du använder begreppet avdunstning korrekt och beskriver hur vattnet blir vattenånga” i stället för bara ”Bra”. Det gör framstegen begripliga och visar eleven vad hen kan fortsätta använda.

Beskriv sedan en avgränsad utvecklingspunkt, till exempel att förklara varför en förändring sker. Visa hur eleven kan öva på just detta, utan att lämna en lång lista över allt som behöver förbättras.

Gå igenom provet när eleven är tillräckligt lugn för att ta emot återkopplingen. Om stress, felläsning eller tidsbrist verkar ha påverkat kan läraren undersöka det med en kort uppföljning och vid behov samla mer underlag.