Hur kan ett läxförhör i lågstadiet genomföras för elever som kan svaren men har svårt att skriva?
Kort svar
Ett läxförhör i lågstadiet kan genomföras muntligt, med bilder, genom att eleven pekar eller med konkret material när skrivförmågan inte är målet. Läraren kan anteckna elevens svar eller låta eleven spela in dem. Förhöret bör vara kort, förutsägbart och tryggt, så att skrivsvårigheter inte döljer det barnet faktiskt kan.
Längre svar
Berätta i förväg vad förhöret handlar om och hur eleven får svara. Visa gärna en exempeluppgift utan att avslöja svaren på själva förhöret.
Låt eleven exempelvis sortera djurbilder, berätta om en årstid eller visa en beräkning med klossar. Ett kort samtal vid elevens bänk kan ibland ge tillräckligt underlag utan att en separat provsituation behövs.
Anteckna vad eleven visar självständigt och vilket stöd som används. Om skrivande också är ett mål behöver den förmågan följas upp separat med anpassat stöd, inte ersättas helt av muntliga svar.
Källa & officiell fördjupning
- SkolverketNationella prov i grundskolan
- SkolverketExtra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram
Svaret är en sammanfattning. Läs alltid källan för det som gäller just nu.