Hur kan öppna provfrågor göras tydliga för elever som tolkar språket bokstavligt?

Byt exempelvis ”Vad tänker du om vattnets kretslopp?” mot ”Beskriv hur vatten rör sig mellan hav, luft och mark. Förklara vad som händer vid avdunstning och nederbörd.” Då blir uppgiften tydligare utan att själva förklaringen ges.

Förklara arbetsord som jämför, motivera och resonera under undervisningen. En jämförelse kan exempelvis beskrivas som att ta upp likheter och skillnader mellan två saker.

Använd korta meningar och separata delfrågor när det behövs. Kontrollera samtidigt att uppdelningen inte ger eleven den analys eller lösningsordning som provet är tänkt att pröva självständigt.