Hur gör jag ett arbetsblad mindre rörigt för en elev med adhd?
Kort svar
Gör arbetsbladets ordning tydlig och minska sådant som konkurrerar om uppmärksamheten. Använd en enkel layout, korta instruktioner nära uppgiften och tydliga mellanrum mellan olika moment. Ta bort onödig dekoration och visa var eleven börjar och slutar. Fråga eleven vad som hjälper, eftersom elever med adhd kan behöva olika stöd.
Längre svar
Använd gärna en huvudsaklig läsriktning uppifrån och ned i stället för flera utspridda rutor. Placera uppgiftsnummer, instruktion och svarsyta på ett förutsägbart sätt.
Visa ett avgränsat arbetsblock åt gången om hela sidan känns överväldigande. Det kan göras med separata blad, en täckande pappersbit eller en digital vy som inte visar allt samtidigt.
Begränsa färger och markeringar till sådant som har en tydlig funktion. Prova layouten tillsammans med eleven och justera efter vad som faktiskt underlättar starten och arbetet.
Källa & officiell fördjupning
- SPSMSpecialpedagogiska skolmyndigheten – stöd och lärmiljö
- SkolverketExtra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram
Svaret är en sammanfattning. Läs alltid källan för det som gäller just nu.