Hur kontrollerar jag snabbt att en anpassad läxa inte fått nya otydligheter när jag kortat den?
Kort svar
Läs den kortade läxan som om du inte hade sett originalet. Kontrollera att mål, material, arbetssteg, svarssätt och stoppunkt fortfarande framgår. Leta särskilt efter borttagna förklaringar, oklara hänvisningar och samband som har försvunnit. Låt om möjligt eleven visa första steget; det avslöjar ofta oklarheter bättre än att fråga om instruktionen är tydlig.
Längre svar
Kontrollera att ord som ”den”, ”dessa” och ”ovan” fortfarande pekar på något som finns kvar. Se också efter att sidnummer, uppgiftsnummer och hänvisningar till bilder stämmer efter redigeringen.
Läs faktainnehållet för sig och kontrollera att viktiga villkor och samband är bevarade. Att ta bort ord som ”ibland”, ”kan” eller ”eftersom” kan ändra betydelsen även när texten blir lättare att läsa.
Prova sedan instruktionen steg för steg: går det att börja, hitta underlaget och avgöra när arbetet är klart? Be eleven eller en kollega visa hur uppgiften ska påbörjas och rätta den oklarhet som upptäcks.
Källa & officiell fördjupning
- SPSMSpecialpedagogiska skolmyndigheten – stöd och lärmiljö
- SkolverketExtra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram
Svaret är en sammanfattning. Läs alltid källan för det som gäller just nu.