Hur pratar jag om NPF-styrkor utan att barnet känner press att ha en särskild talang?
Kort svar
Prata om barnets faktiska intressen och förmågor, inte om styrkor som alla med en viss diagnos förväntas ha. NPF innebär inte automatiskt en särskild talang, och svårigheter behöver inte vägas upp av något extraordinärt. Barnet får vara bra på vanliga saker, behöva mycket stöd och ändå ha samma värde.
Längre svar
Fråga hur barnet självt ser på sådant som fungerar bra och sådant som tar kraft. Använd konkreta observationer, som ”Du lade märke till en detalj jag missade”, i stället för att koppla varje förmåga till diagnosen.
Var försiktig med ord som superkraft om barnet inte själv tycker om dem. Samma egenskap kan vara hjälpsam i en situation och besvärlig i en annan, och barnet behöver få beskriva båda sidor.
Låt styrkor vara något att upptäcka och glädjas åt, inte ett krav på att kompensera för svårigheter. Fortsätt erbjuda stöd även när barnet visar stor förmåga inom något område.
Källa & officiell fördjupning
Svaret är en sammanfattning. Läs alltid källan för det som gäller just nu.
Fler frågor
- Hur hjälper jag mitt barn när det säger att det är dumt för att skolarbetet är svårt?
- Hur berättar jag om mitt barns diagnos utan att barnet känner att det är något fel på det?
- Hur kan jag som lärare ge återkoppling utan att skada en elevs självkänsla?
- Hur slutar jag jämföra mig med klasskompisar som har lättare för sig?